课程的实施不仅是幼儿终身发展的需要，同时也是教师专业能力成长的需要，更是幼儿园可持续发展的需要。我园一直致力于强调课程实施的组织在生活中的感知与体验。经过几年以来的不断深入与研究，我园的各种课程已经有了十分丰富的内容和多元的形式。老师作为课程的践行者，将各课程的实施融入到了幼儿在园活动的各环节中。
  今天下午，幼儿园组织召开了课程实施及宣传工作总结会。会议由教学中心刘娟园长主持。部分教师代表进行了经验分享。首先，吴玉会老师站在年级组管理层面用四词“what,how,why,achievements ”概括了老师们从细微做起，铸就精品课程；叶佳老师以促进幼儿发展为前提，源于幼儿、归于幼儿的思考，致力于将《我是中国娃》打造为外幼的一张名片！汪洋老师以 “just do it”为题诠释了多元英语不仅有热情奔放的魅力，也有润物细无声的渗透！张林粲老师提到给予幼儿最大化信任，以多样、趣味的方式开发幼儿潜能，走出一条特色体能之路。
  外幼关于课程的研究历史悠久，同时也取得了丰硕的成果，课程宣传起到了举足轻重的窗口作用。宣教中心刘婷主任从园所发展的角度分析了我园近年来在外宣方面的成长与收获，同时提倡老师们围绕幼儿园发展愿景大胆实践，勇敢前行，贡献自己的力量。那么如何能将宣传工作做得“妙笔生花，馨香满园”，那一定需要注入思考。杨雪老师以“如何让文案更有吸引力，如何引起读者共鸣”为线索，分享了自己在文案撰写方面的方法与心得；林芝老师作为“人人都是宣传员”的实践者，形成了自己行之有效的独特宣传方式；陈修竹老师将自己准备、收集素材的窍门以及推送制作软件使用方法作经验交流。最后，白林老师作为幼儿园“资深宣讲员”就对外介绍时“讲什么？怎么讲”的技巧与大家进行交流。此次分享可谓“干货满满”，有了这些宝贵的经验和方法，相信老师们做起宣传工作来会更加得心应手。
  关于课程的研究永无止境、关于课程与教育理念的宣传我们一直在路上...老师们也一定会在坚守课程实施成果的同时也坚守课程研究的宗旨，始终将幼儿发展的需要放在首位，同时通过遍地开花的宣传方式，让更多人能分享到外幼优秀的教育理念和方法，领略到外幼引领性园所独有的风采！（贺薇）